Математический анализ
Любимый подраздел администратора :) Математический анализ – и этим всё сказано! Сюда же загружаем материалы по комплексному анализу.
- ← первая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- последняя →
-
Добрый день возникло несколько вопросов по уроку Интегрирование дробно-рациональной функции : 1) Подскажите почему мы не можем разложить (x+3)**2 как (x+3)*(x+3) в примере который находится в прикреплённом файле ? 2) почему мы считаем дробь правильной если степень числителя больше степени знаменателя? Не нужно ли нам проверять дополнительные условия? Например дробь (X + 100) / (X**2 - 3) будет неправильной при X = 2, например.
Комментариев: 2
-
Добрый день. Пытаюсь решить задачу: Найти константу минимизирующую среднюю абсолютную ошибку (MAE). Правильный ответ, это медиана, но как это доказать математически, ведь производной в нуле у функции модуля нет... По сути надо решить уравнение: (1/n × сумму [ y - y (prog)] )' = 0 ( среднее значение от модуля разности у(реального) и у(прогноза). От всего выражения берём производную и приравниваем к нулю). Но как его решить если модуль не дифференцируемая... далее
Комментариев: 3
-
Добрый день уважаемые посетители форума =) Прохожу урок: Как найти наибольшее и наименьшее значения функции нескольких переменных в ограниченной замкнутой области. Возник вопрос по 5 заданию. Не могу понять почему в системе х = 0. Ведь если y=0 то X это любое число и тогда система имеет бесконечное множество решений ? Спасибо за ваш ответ, скриншот системы уравнений в приложении.
Комментариев: 2
Высшая математика – просто и доступно!
Пример 9 урока Интегрирование...
Добрый день. Подскажите пожалуйста, не совсем понял, почему в примере 9 урока Интегрировние дроьно-рациональной функции мы переходим от разложения на множители 1 к 2 (см. Рисунок). Почему просто не оставить разложение 1?
Комментариев: 2