Теория вероятностей и статистика
Контрольные работы и учебные материалы по теории вероятности и математической статистике, в том числе статистические задачи с экономическим содержанием.
Внимание! Задачи по экономике, социологии, психологии с математическими вычислениями следует загружать в Общий подраздел.
-
Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей содержит: учебный план с краткими рекомендациями по изучению каждого раздела и контрольные задания в 10 вариантах. Всероссийский заочный финансово-экономический институт, под редакцией проф. Кремера, Москва, 2008 год. Формат djvu, скачать архив с файлом:
Комментариев: 0
-
Государственный университет управления, учебное пособие для студентов всех специальностей: содержит краткие теоретические сведения, примеры решений, и задания для самостоятельного решения. В.А. Колемаев, В.Н. Калинина, В.И. Соловьев и др, Москва, 2001 г. Формат pdf, скачать или смотреть онлайн:
Комментариев: 0
-
Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, почему в задаче на количество размещений, где имеется три различных фрукта, два из которых нужно распределить между двумя девочками, приведенная автором в решении формула расчета имеет вид , тогда как, согласна формуле, она должна иметь вид (3-2+1)*(3-1)*3=12 я понимаю, что данный ответ не верный, так как вычисления можно проверить через проиведение формулы количества перестановок и формулы количества сочетаний, но почему в данном случае расчет по формуле количества размещений принимает другой вид?
Комментариев: 1
-
Добрый день. Помогите пожалуйста понять, как решается следующая задача: Восемь различных книг расставляются наудачу на одной полке.Найти вероятность того, что две определенные книги окажутся поставленными рядом. пар. 8 учебник Гмурмана. В нем приведен ответ, но я не понимаю хода решения. Общее количество исходов я легко определил, а дальше запутался. Помогите пожалуйста, распишите подробнее. Теорию вероятностей изучаю самостоятельно по работе. Заранее спасибо.
Комментариев: 2
Помогите с задачей
При подсчете вероятности с учетом последовательности этапов и того, что студентов не допускают дальше, если какой то этап не пройден, сумма сильно не дотягивает до единицы. Никак не пойму где ошиблась, нужен взгляд со стороны.
Комментариев: 2