Информация по теме «методичка»
- ← первая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- последняя →
-
Практикум охватывает основные темы курса. Главное внимание уделяется построению эконометрических моделей на основе пространственных данных и временных рядов. Все разделы практикума имеют идентичную структуру: краткие методические положения, включающие основные понятия, определения, формулы; решение типовых задач.
Комментариев: 0
-
Статистические методы обработки результатов эксперимента используются в курсах численных методов специальными кафедрами без необходимого теоретического обоснования. Это вызывает определенные затруднения у студентов в осмыслении сути выполняемых расчетов. Настоящие методические указания имеют своей целью дать необходимые теоретические сведения по статистической обработке и анализу опытных данных.
Комментариев: 0
-
Электронный осциллограф – прибор, используемый для исследова- ния быстропротекающих процессов, изменения электрических и неэлек- трических величин (после преобразовании последних в электрические). Данная методичка позволит подготовиться к лабораторным работам, включающим работу с осциллографом.
Комментариев: 0
-
Примеры задач по физике, а именно по теме "Оптика" помогут в решении и подготовят студента к самостоятельной работе. В данное пособие включен материал, относящийся к различным явлениям оптики, традиционно рассматриваемым в рамках курса общей физики: 1. Интерференция света. 2. Дифракция света. 3. Поляризация света. 4. Дисперсия света. 5. Оптика движущихся источников. 6. Квантовая природа света.
Комментариев: 0
Высшая математика – просто и доступно!
Методичка и задачи по прямым, кривым и...
Методические указания содержат 26 вариантов индивидуальных домашних заданий по темам «Прямая на плоскости и в пространстве», «Плоскость», «Кривые и поверхности второго порядка». Под индивидуальными домашними заданиями в вузовском курсе высшей математике принято понимать задания большого объѐма, рассчитанные на выполнение в течение семестра. Обычно в них нет случайных задач, и каждое упражнение предназначено для закрепления стандартного вычислительного навыка.
Комментариев: 0