Другие естественнонаучные и технические дисциплины
Данный раздел предназначен для естественнонаучных и технических дисциплин, которые не входят в «большую четвёрку» (Математика, Информатика, Физика, Химия). К сожалению, список инженерно-технических предметов достаточно обширен и поэтому их классификация затруднена. В этой связи все тематические файлы загружаем в единый топик Материалы, а интерактив ищем и находим в подразделе Помощь по другим точным наукам.
Материалы 146
-
СОДЕРЖАНИЕ: ТЕКСТОВАЯ ЧАСТЬ. 3 1. Понятие интеллектуальной собственности. 3 2. Информационные объекты как объекты интеллектуальной собственности. Правовая охрана программного обеспечения. 5 3. Порядок регистрации авторского права на программное обеспечение и базы данных. 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 11 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 12
Комментариев: 0
-
Цель методических указаний – помочь студентам изучить наиболее сложные разделы курса «Аэродинамика и динамика полѐта», посвящѐнные вопросам балансировки и устойчивости самолѐта. С учѐтом специфики программы в методических указаниях дается краткий, приближѐнный путь определения характеристик самолѐта. Внимание сосредоточено на том, чтобы будущий инженер-пилот смог разобраться в моментных характеристиках, характеристиках балансировки и устойчивости самолѐта, который он... далее
Комментариев: 0
-
На этом слайде вы можете наблюдать принципиальную кинематическую схему гироскопа Свободный гироскоп состоит из ротора,который закреплён в ЧЭ,ЧЭ является карданов подвес.Под действием момента который возникает при эволюции самолёта,этот момент будет действовать на самолёт,на самолёте закреплён гироскоп (на него тоже будет действовать этот момент)этот момент вызовет поворот рамок.Главная ось гироскопа Н.Ротор будет неподвижным (вращается но не перемещается).Рамки будут перемещаться... далее
Комментариев: 0
Дипломный проект по теме Модернизация...
Данная работа выложена в общий доступ для того чтобы люди, учащиеся по данной специальности могли использовать данную работу как методичку, а также брать некоторый материал в научных целях.
Комментариев: 0